Основное назначение этой книги — оказать практическую помощь педагогам при проведении занятий по подготовке детей 4—5 лет к обучению элементам грамоты. Книга является 2-й частью программы «От звука к букве. Обучение дошкольников элементам грамоты». (1-я часть - «Развитие звуковой культуры речи у детей 3-4 лет»; 3-я часть - «Развитие звуко-буквенного анализа у детей 5-6 лет»; 4-я часть - «Развитие интереса и способностей к чтению у детей 6-7 лет».)
Рекомендуется широкому кругу специалистов, работающих в дошкольных образовательных учреждениях. Может быть использована родителями, гувернерами.

В книге представленная автором система работы обеспечивает развитие фонематического слуха, навыков звукового анализа и синтеза, зрительного восприятия, речи и мышления. Книга предназначена для быстрого обучения чтению дошкольников и младших школьников. Использование авторской методики поможет не только овладеть техникой свободного чтения, но и создаст предпосылки для формирования грамотного письма. Пособие адресовано логопедам, воспитателям, учителям начальных классов, а также родителям для проведения самостоятельных занятий с детьми.

Разнообразные речевые задания и упражнения, представленные в данном пособии, направлены на коррекцию ошибок, обусловленных несформированностью фонематического слуха младших школьников. Устная и письменная речь ребенка является средством получения и выражения знаний.

Данное пособие для дошкольного обучения. Адресовано логопедам, родителям, воспитателям дошкольных учреждений, учителям. Материал книги можно разделить на три группы: пальчиковая гимнастика (стр. 1- 60); артикуляционная гимнастика (61-108); речевой материал для формирования правильного произношения, развития фонематического слуха, элементарных математических представлений (109-174). И картинный материал для разрезания (175 -192).
Учебник построен так, что на каждом развороте на левой странице расположен текстовый материал, который будет произносить взрослый, а на правой - сюжетная картинка, иллюстрирующая текст. Большой формат и высокое качество иллюстрации делает учебник привлекательным для детей. По содержанию учебник подходит для работы с детьми с ЗРР, РДА. Раздел артикуляционных упражнений имеет не только сюжетные иллюстрации, но и хорошие фотографии, что делает возможным работу с учебником для родителей, воспитателей.

Данная рабочая тетрадь вместе с книгой «Развитие речевого восприятия. 5–6 лет» составляет методический комплект по развитию речевого (фонематического) восприятия детей 5–6 лет с задержкой психического развития. Предлагаемые в пособии задания способствуют развитию мелкой моторики рук, формированию графических навыков. Рабочая тетрадь может использоваться как в комплекте с методическим пособием, так и отдельно.

130 домашних игр для детей и родителей – это сборник разнообразных игр для детей дошкольного и младшего школьного возраста. В книге собраны игры, способствующие развитию детей и подготовке их к обучению в школе. Играть с малышами могут родители и воспитатели детского сада, некоторые игры рассчитаны на большое число участников, некоторые - на 2-3 человека. В книге представлены следующие основные игры: игры на развитие внимания, координации движений, развитие восприятия, мышления и речи, воображения и художественных способностей, памяти, просто подвижные игры и разные забавы.

Данный демонстрационный материал книги предназначен для автоматизации звука Р. Данный материал позволяет устранить недостатки в формировании грамматического строя речи, развить зрительное и фонематическое восприятие, память, внимание к языковым явлениям, сформировать навыки фонематического, слогового, языкового анализа и синтеза, умение понимать связную речь.

Данное пособие представляет собой сборник пальчиковых игр для детей дошкольного возраста, в том числе в форме упражнений и небольших инсценировок сказочных сюжетов. Упражнения под стихотворные тексты, имитационные действия и задания для мелкой моторики снимут застойные явления, дадут отдых утомленным мышцам, органам зрения, слуха малышей. Издание предназначено воспитателям, психологам, логопедам, учителям начальных классов, а также родителям для занятий с детьми в домашних условиях.

Вы, вероятно, удивлены самой идеей, что абсолютный слух возможно развить. Или даже попросту не верите в это. Абсолютный слух считается уникальной способностью, и обладают ей пока лишь немногие счастливчики. Которые могут не только назвать любую ноту, услышав её, но и легко подбирают по слуху, и точно настраивают инструменты...

Для детей 3-5 лет. Игровые задания на развитие фантазии и творческих способностей.

В данном учебном пособии представлены материалы, касающиеся изучения широкого круга вопросов нарушений письма и чтения и и коррекции как у детей с нарушениями речи, слуха, зрения и с ЗПР, так и у взрослых, у которых трудности письма и чтения сопутствует заиканию или являются следствием афазии.

Данная книга адресована родителям, воспитателям и педагогам дошкольных учреждений. Книга содержит описание подвижных и логических игр для детей 3–6 лет. Эти игры направлены на физическое развитие ребенка, а также на развитие его интеллекта, внимания, памяти, восприятия, творческих способностей и личностных качеств.

Данное пособие предназначено воспитателям всех типов дошкольных учреждений, родителям, готовящим детей к школе, а также дефектологам и логопедам для подготовки и проведения индивидуальных занятий во всех типах групп специального детского сада. Развитие связной речи, грамматического строя, словаря проводится на интересном материале, построенном в виде игры.

Книга “Психологические игры для детей” представляет собой своеобразную мини-энциклопедию всевозможных игр. Предназначение любой игры – не только поддержание детского веселья и заинтересованности, но и развитие того или иного ребенка физически, психологически, интеллектуально.

Это пособие представляет собой первую попытку в современной медицинской и психолого-педагогической науке создать комплексную программу для родителей и педагогов, направленную на укрепление здоровья, развитие детей от 1 года до 7 лет и подготовку их к школе.

В книге вы познакомитесь с периодом начального обучения гитариста. В 1995 году была издана работа «Начальное обучение на шестиструнной гитаре». В ней была глава: «Последовательность работы с начинающими», занимающая всего три страницы. Время показало, что необходимо более полное, развернутое описание самых первых уроков так называемого «донотного периода», основными задачами которого являются: правильные посадка и постановка рук; правильные движения обеих рук; ясное, внятное звукоизвлечение; развитие мелодического и гармонического слуха; воспитание естественности музыкального восприятия.

В данном издании представлено наиболее полное собрание невербальных психологических тестов, адресованных детям и подросткам в возрасте от 2,5 до 17 лет. Использование этих тестов позволяет эффективно изучать интеллектуальное развитие детей, отслеживать соответствие этого развития возрастным нормативам, выявлять возможные отклонения с тем, чтобы своевременно оказывать необходимую профессиональную помощь тем, кто в этом нуждается.

«Физкульт Ура!» - авторская программа по физическому воспитанию детей и методические рекомендации по организации дополнительных образовательных услуг в дошкольном учреждении.
Пособие предполагает один из вариативных подходов к организации физического воспитания дошкольников. В программу включены характеристики физического и личностного развития детей на каждом возрастном этапе, задачи физического воспитания, примерный двигательно-оздаровительный режим, содержание физкультурных знаний, двигательных и гигиенических умений и навыков, закаливание, которые даны с учетом психофизиологических особенностей детей дошкольного возраста. Представленные методические рекомендации направлены на развитие у детей двигательных способностей, творчества.