У пособии рассмотрено физиологические и нейтронные механизмы психических процессов, состояния и поведения, которые влияют на первые годы жизни ребенка, на формирование ее творческих способностей. Предназначен для слушателей курсов (воспитателей, учителей , медицинских сестер ГУЗ, практикующих психологов, социальных педагогов) повышения квалификация в системе последипломного образования и родителей.

Методичні рекомендації вивчення і впровадження спадащини В. О. Сухомлинського в роботі з дітьми раннього і дошкільного віку. Організація предметно-ігрового середовища, дидактичні ігри як засіб сенсорно-мовленнєвого розвитку дітей на заняттях і у повсякденному житті.