Данная небольшая работа, принадлежащая перу известного датского мыслителя Гаральда Геффдинга, находится на стыке двух гуманитарных наук - философии и психологии. По мнению автора, логическое исследование рассуждений, дающее ясные формулировки и построения, зачастую не согласуется с реальными рассуждениями, поскольку логика заменяет богатый язык повседневной жизни выражениями сжатыми и более точными.

Современная психологическая диагностика определяется как психологическая дисциплина, разрабатывающая методы выявления и изучения индивидуально-психологических и индивидуально-психофизических особенностей человека. Целью ее является сбор информации об особенностях человеческой психики. Психодиагностика включает в себя также и область психологической практики, работу психолога по выявлению разнообразных качеств, психических и психологических особенностей, черт личностей.

В настоящее время в разных видах спорта все большее значение приобретает психологическая подготовка. Однако у тренеров, методистов и спортсменов еще нет установившегося общего мнения о ее содержании и методах. Некоторые ставят знак равенства между психологической и морально-волевой подготовкой, другие считают, что психологическая подготовка может рассматриваться только в связи с предстоящим соревнованием, кое-кто сводит ее к регуляции и саморегуляции эмоционального состояния непосредственно перед выступлением. Нет единой точки зрения и на психологическую подготовку Спортсмена в боксе, виде спорта, где роль «психического фактора» особенно велика.

Эта книга посвящена вопросам проектирования цифровых логических схем. В краткой, но строгой форме в ней излагаются методы проектирования основных классов логических схем — от вентилей до схем на программируемых логических матрицах. Данная книга будет особенно полезной для студентов, изучающих электронику и вычислительную технику. Великолепная методика изложения, наличие большого количества примеров и заданий для само¬проверки с ответами делает ее незаменимой для тех, кто совершает первые шаги в области проектирования сложных цифровых систем.

Предлагаемое учебное пособие предназначено для студентов, изучающих курс "Психологическая диагностика" в высших учебных заведениях.
Книга знакомит читателя с понятийным аппаратом, основными теоретическими проблемами психологической диагностики, а также с ее специфическим инструментарием.

Это пособие содержит 3000 логических примеров по математике для 1-2 классов по темам "Сложение и вычитание в пределах 10", "Сложение и вычитание в пределах 20", "Сложение и вычитание в пределах 100", "Сложение, вычитание, умножение, деление со скобками". Систематическое выполнение этих заданий развивает логическое и математическое мышление, память и внимание.

Приводятся задачи и упражнения по анализу, синтезу и применению цифровых устройств различной сложности и назначения: цифровых логических элементов, кодопреобразователей, программируемых логических матриц, мультиплексоров и т. д., а также микропроцессоров и микропроцессорных систем. Каждый раздел содержит методические указания, ответы и решения. Имеются справочные материалы по используемой элементной базе: от простейших элементов серий 134, 155 до микропроцессора типа TMS 32010.
Для студентов вузов связи, обучающихся по специальностям «Автоматическая электросвязь», «Многоканальная электросвязь», «Радиосвязь, радиовещание и телевидение».

Мы привыкли к идее, что мышление - основа нашей жизнедеятельности, а наш ум - основа всего. Но, игнорируя тело, мы погружаемся в болезни, напряжение и дискомфорт. Как научиться быть расслабленным и радостным, здоровым телом и здоровым душой?

Автор назвал свой труд революционным методом использования 90 процентов человеческого мозга, которые обычно «спят». Книга научит вас мыслить творчески, экономить время, концентрироваться, запоминать, планировать, видеть ситуацию в целом. Создание красочных логических диаграмм — не только увлекательное занятие для саморазвития, но и возможность раскрыть в себе талант художника. Применение метода логических диаграмм позволит вам достичь желаемых результатов в обучении, коммерции и личной жизни.

Рассмотрены вопросы использования логических цифровых микросхем для построения различных узлов радиоэлектронной аппаратуры.Даны описанияпрактических конструкций на основе этих узлов:контрольно-измерительные приборы,устройства бытового назначения,игрушки и т. д.Для каждой конструкции приведены чертежи печатных плат и даны рекомендации по замене радиодеталей.Для широкого круга радиолюбителей.

Автоматические регуляторы или программируемые логические контроллеры (ПЛК) – регулирующие и логические – являются широко распространенными средствами автоматизации в составе локальных и распределенных систем контроля и регулирования.
Внедрение ПЛК в процессы управления дает возможность контролировать изменение параметров без прерывания технологического процесса и использовать текущие значения параметров (либо их оценки) для формирования управляющих воздействий.
Описанию теоретических и практических вопросов применения программируемых логических контроллеров Schneider Electric и посвящена данная публикация.

Героиня романа мисс Катрин ОМэлли славится острым языком и независимостью суждений. Она убеждена, что над ней тяготеет проклятие — приносить несчастье всем, кого она любит. Поэтому она решает навсегда отказаться от замужества. Королевский стрелок отважный майор Дэниел Росс сумел убедить Катрин в том, что она ошибается.

Ни одно домашнее животное не вызывало столь противоречивых суждений, как кошка. Некоторые предубеждения живы и поныне. Поэтому давайте попытаемся, поближе узнать и понять это удивительное существо - кошку, неразгаданную, преследуемую, ценимую и любимую.

Учебное пособие написано в соответствии с программой дисциплины "Элементы систем автоматики" для направления "Электротехника, электромеханика и электротехнологии".
В учебном пособии изложены основы принципов построения вычислительной части цифровых систем управления и работы функциональных блоков, входящих в её состав. В частности, рассмотрены логические функции и элементы, представление логических выражений в нормальной форме; минимизация логических схем; функциональные узлы комбинаторной логики — дешифраторы, мультиплексоры с изложением принципа их каскадного соединения с анализом примеров; схемы с памятью — триггеры, регистры; вычислительные схемы -счетчики, сумматоры; регистры и регистровая память; принципы построения схем памяти на полупроводниковых БИС.

А.А.Кадочников

"Феникс" 2003г.

301

Djvu

хорошее

3.61 Мб

В книге представлены основные методы психологической подготовки, характерные для русского рукопашного боя.

Сегодня тема Тасаввуфа является лидирующей среди проблем, о которых больше всего говорят, спорят, думают, и о ней больше всего высказывается положительных или отрицательных суждений. Автор на протяжении многих лет преподает предмет «Тасаввуф» студентам богословского факультета Стамбульского Университета и представлляет книгу, которая, по его мнению, отвечает потребностям и запроссам как студентов и преподавателей богословских факультетов, так и всех интересующихся Тасаввуфом людей.

Учебник под редакцией академика РАО РФ А.В. Петровского составлен с учетом современных исследований и требований, предъявляемых курсу психологии в педагогических вузах, и удостоен премии правительства РФ в области образования.
В издании раскрывается предмет, методы, исторический путь развития, описываются категории психологии, психические процессы – восприятие, память, воображение, мышление, а также индивидуально-психологические особенности личности.
Учебник «Психология» предназначен для студентов педагогических вузов, а также для факультетов психологии в университетах.

Содержание:
Часть I. Введение в психологию.
Глава 1. Предмет и методы психологии. Предмет психологии. Методы психологии.
Глава 2. Психология в недрах философии и естествознания. Античная психология. Психологическая мысль в эпоху эллинизма. Психологическая мысль в средние века. Психологическая мысль в новое время (X VII век). Психологическая мысль в эпоху Просвещения.
Глава 3. Развитие психологии как самостоятельной науки. Зарождение психологии как науки. Естественнонаучные основы психологии. Программы построения психологии как самостоятельной науки. Развитие экспериментальной и дифференциальной психологии. Основные психологические школы. Эволюция школ и направлений.
Глава 4. Русская психологическая мысль второй половины XIX – начала XX века. Социокультурные корни. Университетские профессора психологии. Развитие экспериментальной психологии в России. В.С.Соловьев и формирование лидеров новой психологии. Учение о поведении.
Глава 5. Психология в России в советский и постсоветский периоды (политическая история психологии). «Особый путь» советской психологии. Российская психология в новых условиях: деидеологизация науки.
Часть II. Категории психологии.
Глава 6. Активность. Внутренняя организация активности человека. Внешняя организация активности. Волевые действия. Понятие о внимании.
Глава 7. Общение. Коммуникация, взаимопонимание и взаимодействие в общении людей. Понятие об общении. Общение как обмен информацией. Общение как межличностное взаимодействие. Общение как понимание людьми друг друга. Межличностные отношения в группе. Группы и их классификация. Высшая форма развития группы. Группы разного уровня развития. Интеграция в группах разного уровня развития. Общение в семье и школе. Ученические группы. Структура взаимоотношений в современной семье.
Глава 8. Чувства. Определение чувств и их физиологические основы. Формы переживания чувств. Чувства и личность.
Глава 9. Личность. Понятие о личности в психологии. Структура личности. Основные теории личности в зарубежной психологии. Направленность личности. Самосознание личности. Развитие личности.
Часть III. Психологические процессы.
Глава 10. Перцептивные процессы. Природа перцепции. Чувствительность и пороги. Виды рецепции. Сенсорные образы.
Глава 11. Мнемические процессы. Понятие о мнемических процессах. Ассоциации памяти. Запоминание и забывание. Узнавание и воспроизведение.
Глава 12. Интеллектуальные процессы: воображение. Понятие о воображении, его основных видах и процессах. Физиологические основы процессов воображения. Роль фантазии в игре детей и творчестве взрослых.
Глава 13. Интеллектуальные процессы: мышление. Общая характеристика мышления. Мышление и решение задач. Виды мышления.
Часть IV. Индивидуально-психологические особенности личности.
Глава 14. Характер. Понятие о характере. Структура характера. Природа и проявления характера.
Глава 15. Способности. Понятие о способностях. Структура способностей. Талант, его происхождение и структура. Природные предпосылки способностей и таланта. Формирование способностей

Комментаторы Достоевского указывают, что к концу 1846 года Достоевский под влиянием печатных суждений приходит к мысли о том, что тема чиновничества исчерпана им в «Бедных людях» и «Двойнике», следовательно, повторное обращение к этой теме сулит творческую неудачу.