Книга Н.И.Гуткиной - результат многолетнего исследования проблемы психологической готовности детей к школьному обучению. Автором разработана целостная концепция исследуемого явления, на основе которой создана оригинальная диагностико-развивающая программа "Группы развития". Помимо теоретической основы проблемы психологической готовности к школе в книге излагается методика развития познавательного интереса у детей, а также учебной мотивации и произвольного поведения в учении.

В книге собраны ответы на вопросы, которые чаще всего задают родители детей-дошкольников, а также тесты, которые помогут специалистам определить готовность ребенка к школе.
В сборнике представлены развивающие упражнения, тренировочные задания, игры и игровые разминки, которые помогут в подготовке Вашего ребенка к школе.

Многие родители, заботясь о том, как лучше подготовить детей к школе, обращают внимание, в основном, на чтение и счёт. Но именно в сфере моторики и произвольного внимания чаще всего наблюдаются низкие показатели при обследовании шестилетних детей на готовность к школе.
Почему же так важны для малышей игры, тренирующие мелкую моторику -движения пальцев и кистей рук?
Разучивание текстов с использованием "пальчиковой" гимнастики стимулирует развитие речи, пространственного мышления, внимания, воображения, воспитывает быстроту реакции и эмоциональную выразительность. Пальчиковые игры помогут детям с задержкой в развитии речи.

Современная психологическая диагностика определяется как психологическая дисциплина, разрабатывающая методы выявления и изучения индивидуально-психологических и индивидуально-психофизических особенностей человека. Целью ее является сбор информации об особенностях человеческой психики. Психодиагностика включает в себя также и область психологической практики, работу психолога по выявлению разнообразных качеств, психических и психологических особенностей, черт личностей.

В настоящее время в разных видах спорта все большее значение приобретает психологическая подготовка. Однако у тренеров, методистов и спортсменов еще нет установившегося общего мнения о ее содержании и методах. Некоторые ставят знак равенства между психологической и морально-волевой подготовкой, другие считают, что психологическая подготовка может рассматриваться только в связи с предстоящим соревнованием, кое-кто сводит ее к регуляции и саморегуляции эмоционального состояния непосредственно перед выступлением. Нет единой точки зрения и на психологическую подготовку Спортсмена в боксе, виде спорта, где роль «психического фактора» особенно велика.

Предлагаемое учебное пособие предназначено для студентов, изучающих курс "Психологическая диагностика" в высших учебных заведениях.
Книга знакомит читателя с понятийным аппаратом, основными теоретическими проблемами психологической диагностики, а также с ее специфическим инструментарием.

Эта очередная книга из серии `Повышаем речевую готовность на английском`, включающей в себя: `Предлоги`, `Глаголы`, `Существительные`, `Прилагательные`, предназначена для самообразования как начинающим для усвоения основ грамматики и увеличения словарного запаса, так и продвинутым студентам для повышения беглости речи за счет усвоения устойчивых выражений (фразеологизмов), объединенных в тематические блоки. Материал этих книг, взаимно пересекаясь и дополняя друг друга, охватывает в разнообразных аспектах практически все стороны бытовой человеческой жизни.

Развивающие книжки-раскраски для детей 5—7 лет из серии «Готовимся к школе» от издательства «Розовый слон» Основная цель данной серии — помочь родителям самостоятельно поднять степень подготовленности ребенка к обучению в школе. Отработать навыки чтения и письма, счета и решения задач, развития речи и мышления, внимания и памяти, всего того что необходимо будущему школьнику для успешной учебы в школе.

Развивающие книжки-раскраски для детей 5—7 лет из серии «Готовимся к школе» от издательства «Розовый слон» Основная цель данной серии — помочь родителям самостоятельно поднять степень подготовленности ребенка к обучению в школе. Отработать навыки чтения и письма, счета и решения задач, развития речи и мышления, внимания и памяти, всего того что необходимо будущему школьнику для успешной учебы в школе.

Развивающие книжки-раскраски для детей 5—7 лет из серии «Готовимся к школе» от издательства «Розовый слон» Основная цель данной серии — помочь родителям самостоятельно поднять степень подготовленности ребенка к обучению в школе. Отработать навыки чтения и письма, счета и решения задач, развития речи и мышления, внимания и памяти, всего того что необходимо будущему школьнику для успешной учебы в школе.

Учебник под редакцией академика РАО РФ А.В. Петровского составлен с учетом современных исследований и требований, предъявляемых курсу психологии в педагогических вузах, и удостоен премии правительства РФ в области образования.
В издании раскрывается предмет, методы, исторический путь развития, описываются категории психологии, психические процессы – восприятие, память, воображение, мышление, а также индивидуально-психологические особенности личности.
Учебник «Психология» предназначен для студентов педагогических вузов, а также для факультетов психологии в университетах.

Содержание:
Часть I. Введение в психологию.
Глава 1. Предмет и методы психологии. Предмет психологии. Методы психологии.
Глава 2. Психология в недрах философии и естествознания. Античная психология. Психологическая мысль в эпоху эллинизма. Психологическая мысль в средние века. Психологическая мысль в новое время (X VII век). Психологическая мысль в эпоху Просвещения.
Глава 3. Развитие психологии как самостоятельной науки. Зарождение психологии как науки. Естественнонаучные основы психологии. Программы построения психологии как самостоятельной науки. Развитие экспериментальной и дифференциальной психологии. Основные психологические школы. Эволюция школ и направлений.
Глава 4. Русская психологическая мысль второй половины XIX – начала XX века. Социокультурные корни. Университетские профессора психологии. Развитие экспериментальной психологии в России. В.С.Соловьев и формирование лидеров новой психологии. Учение о поведении.
Глава 5. Психология в России в советский и постсоветский периоды (политическая история психологии). «Особый путь» советской психологии. Российская психология в новых условиях: деидеологизация науки.
Часть II. Категории психологии.
Глава 6. Активность. Внутренняя организация активности человека. Внешняя организация активности. Волевые действия. Понятие о внимании.
Глава 7. Общение. Коммуникация, взаимопонимание и взаимодействие в общении людей. Понятие об общении. Общение как обмен информацией. Общение как межличностное взаимодействие. Общение как понимание людьми друг друга. Межличностные отношения в группе. Группы и их классификация. Высшая форма развития группы. Группы разного уровня развития. Интеграция в группах разного уровня развития. Общение в семье и школе. Ученические группы. Структура взаимоотношений в современной семье.
Глава 8. Чувства. Определение чувств и их физиологические основы. Формы переживания чувств. Чувства и личность.
Глава 9. Личность. Понятие о личности в психологии. Структура личности. Основные теории личности в зарубежной психологии. Направленность личности. Самосознание личности. Развитие личности.
Часть III. Психологические процессы.
Глава 10. Перцептивные процессы. Природа перцепции. Чувствительность и пороги. Виды рецепции. Сенсорные образы.
Глава 11. Мнемические процессы. Понятие о мнемических процессах. Ассоциации памяти. Запоминание и забывание. Узнавание и воспроизведение.
Глава 12. Интеллектуальные процессы: воображение. Понятие о воображении, его основных видах и процессах. Физиологические основы процессов воображения. Роль фантазии в игре детей и творчестве взрослых.
Глава 13. Интеллектуальные процессы: мышление. Общая характеристика мышления. Мышление и решение задач. Виды мышления.
Часть IV. Индивидуально-психологические особенности личности.
Глава 14. Характер. Понятие о характере. Структура характера. Природа и проявления характера.
Глава 15. Способности. Понятие о способностях. Структура способностей. Талант, его происхождение и структура. Природные предпосылки способностей и таланта. Формирование способностей

Книги этой серии – своего рода «финишная прямая» в подготовке малыша к школе. Материал, представленный в них, поможет повторить все усвоенное ранее и приобрести знания, навыки и личностные качества, которые закладываются в шестилетнем возрасте.
Завершая учебу в «Школе Семи Гномов», вы сможете проверить уровень готовности вашего малыша к школе: его зрительное восприятие и сенсорно-моторную координацию, фонематический слух, внимание, память и мышление. Есть здесь и тесты, позволяющие выявить уровень грамотности речи ребенка, оценить его словарный запас, навыки связной речи, счета и др.

Книга Игоря Добротворского "Искусство войны в бизнесе. Стратегия и тактика" основана на классическом труде по военной стратегии, известном как "Трактат о военном искусстве", принадлежащем знаменитому китайскому полководцу Сунь-цзы (III-V век до н.э.). До сегодняшнего дня трактат Сунь-цзы является настольной книгой предпринимателей, которая изучается в качестве непревзойденного учебника в Гарвардской школе бизнеса (США), Уортонской школе бизнеса (США), Слоунской школе бизнеса (США), европейской школе бизнеса INSEAD в Фонтебло (Франция), да и в остальных школах бизнеса США, Англии, Германии ... Тайны китайских мастеров являлись и по сей день являются отправной точкой и руководством к действию руководителей крупнейших транснациональных корпораций.

Данная книга с разнообразными заданиями предназначена для развития речи, она поможет вашему ребенку успешно подготовиться к школе. Для совместных занятий детей и родителей.

Основная цель данной серии - помочь родителям самостоятельно поднять степень подготовленности ребенка к обучению в школе. Отработать навыки чтения и письма, счета и решения задач, развития речи и мышления, внимания и памяти, всего того, что необходимо будущему школьнику для успешной учебы в школе.

12 тетрадей для подготовки к школе. Прекрасные пособия для подготовки детей к школе. Развивают мелкую моторику руки, воображение, логическое мышление и внимание. Причем подготовка начинается уже с 3-4 лет, носит комплексный характер (то есть задания в тетрадях дополняют друг друга и ребенок плавно переходит от одной ступени к другой) и имеет высокую эффективность! Эти тетради просто неоценимая помощь для тех, кто хочет подготовить своего ребенка к школе быстро, качественно и без особых материальных затрат на репетиторов.
Тетради специально приспособлены для самостоятельной работы ребенка, могут быть использованы родителями или педагогами, при индивидуальных или групповых занятиях без всяких затруднений. Список тетрадей можно посмотреть в полной новости.

В этом номере:
Подготовка учителя,
Психологи - школе,
Методика обучения в школе.

В этом номере:
Календарь учителя,
Готовимся к приему в школу,
Вятский опыт - массогвой школе,
Ученые - школе,
Воспитаные и обученые.