В учебном пособии рассматривается проектная работа как эффективная форма организации самостоятельной работы студентов; предлагается теоретическое обоснование применения метода проектов на занятиях по немецкому языку и прилагается пакет проектов, включающий в себя четко структурированные, апробированные проектные работы. Пособие предназначено для студентов первого и второго курсов всех специальностей дневной формы обучения.

В пособии решены, и в большинстве случаев подробно разобраны, задачи и упражнения из учебника
Пособие адресовано в первую очередь школьникам, испытывающим трудности в самостоятельном решении домашних заданий по немецкому языку.
Также оно будет полезно родителям, которые смогут проконтролировать правильность решения, а в случае необходимости помочь детям в выполнении домашней работы.

Предлагаемое учебное пособие содержит образцы выполнения всех заданий и упражнений из рабочих тетрадей, книги для чтения и учебника «Немецкий язык, контакты: Учебник для 10—11 классов общеобразовательных учреждений / Г.И. Воронина, И.В. Карелина. Книга для чтения / Составитель Г.И. Воронина, И.В. Карелина. — 4-е изд. — М.: Просвещение, 2002».
Пособие адресовано родителям, которые смогут проконтролировать правильность решения, а в случае необходимости помочь детям в выполнении домашней работы по немецкому языку.

Пособие по немецкому языку состоит из 14 циклов, включающих в себя все устные темы, грамматический, лексический материал, овладение которым необходимо для успешной сдачи экзаменов по немецкому языку.Для учащихся старших классов общеобразовательных школ с углубленным изучением немецкого языка, гимназий, лицеев, колледжей, а также для абитуриентов.

Собранные в книге диктанты по русскому языку адресованы учащимся с 5 по 11 классы различных учебных заведений. Диктанты разбиты на группы по возрасту учеников и цели: орфографические, пунктуационные, комплексные. Сборник предназначен для тех, кто обучает русскому языку на всех уровнях (в школе, колледже, лицее, вузе), для всех, кого интересует самобытность русского языка и волнует его судьба; подобранные тексты служат для закрепления навыков правописания, проверки степени их сформированности и усвоения.

Для комплексной работы над немецкой грамматикой (морфология и синтаксис) на начальном и продвинутом этапах обучения немецкому языку. Книга состоит из двух частей. В первой части даются тщательно подобранные по принципу нарастания трудности упражнения, а также контрольные задания. Вторая часть представляет собой грамматический справочник, содержащий правила по всем темам, изложенные на русском языке.

Данное издание содержит подробным теоретический материал по всем темам школьного курса русского языка. Предлагаемое пособие предназначено для подготовки к единому государственному экзамену по русскому языку. Упражнения и диктанты помогут закрепить знание правил пунктуации и орфографии, повысить грамотность. К сложным заданиям приводятся ответы (ключи). Книга может быть использована на занятиях но русскому языку в общеобразовательной школе, в лицеях, гимназиях, на курсах довузовской подготовки.

Сознательность в изучении грамматики немыслима без живого интереса к языку, к его неисчерпаемому богатству, могучей действенной силе и выразительности. Умелое использование материалов по занимательной грамматике как на уроках, так и во время внеклассной работы, например на занятиях кружка русского языка, воспитывает у учащихся любовь к русскому языку, а тем самым бережное отношение к нему. Особую важность эти вопросы приобретают в условиях перестройки системы школьного образования и приближения его к жизни, а также в свете задач по активизации методов и приемов обучения поставленных перед советской школой. Между тем занимательность при изучении русского языка практикуется ещё, к сожалению, довольно редко, а порой подменяется развлекательностью. 

В данный сборник работ Зигмунда Фрейда вошли его произведения, которые наиболее часто используются в процессе обучения в Вузе, например на семинарских занятиях или для написания письменных работ (курсовой, реферата и т.д.). Дополнительно в архив включены несколько книг о самом Зигмунде Фрейде, которых вполне достаточно для выполнения письменной работы по данной тематике или подготовке выступления на семинаре. Также сборник будет интересен и тем, кто хочет больше узнать о психоанализе и его основателе.

Автор: Богданова Н.В., Крячина С.Н.
Серия или Выпуск: Мир ребенка
Книга предназначена для обучения детей немецкому языку с 4-5 лет под руководством преподавателей немецкого языка или родителей в семье.
Необычная подача материала, разнообразие тем, обилие сказок и прекрасные иллюстрации помогут Вашему ребенку освоить азы немецкого языка.

Взрослые могут использовать книгу при изучении языка как дополнительный источник простых в понимании текстов.

Данное пособие предназначено, прежде всего, для абитуриентов и студентов, но также и для школьников, учителей, преподавателей вузов, аспирантов и всех тех, кто серьезно занимается изучением немецкого языка и немецкой культуры. Предлагаемые материалы могут быть с успехом использованы для аудиторной и самостоятельной работы, для подготовки к промежуточным, выпускным и вступительным экзаменам в вуз.

Серия или Выпуск: Мир ребенка
Книга предназначена для обучения детей немецкому языку с 4-5 лет под руководством преподавателей немецкого языка или родителей в семье.
Необычная подача материала, разнообразие тем, обилие сказок и прекрасные иллюстрации помогут Вашему ребенку освоить азы немецкого языка.

Взрослые могут использовать книгу при изучении языка как дополнительный источник простых в понимании текстов.

Данный самоучитель универсален как по форме, так по содержанию. Он позволяет в максимально сжатые сроки приобрести навыки правильного немецкого произношения, усвоить наиболее употребительные в немецком языке грамматические явления, овладеть основами устной и письменной речи. Открывает большие возможности не только для работы на начальном этапе обучения немецкому языку, но и для повторения или быстрого нахождения и восстановления в памяти необходимой информации.

Книга знакомит читателя с основами куклотерапии и помогает разобраться в механизмах воздействия кукол на человека. Авторская программа занятий для подростков, сценарии спектаклей и сказки, придуманные детьми на занятиях с куклами-марионетками, служат наглядным материалом для педагогической работы с использованием куклотерапии.

Дизайн – это разновидность художественно-проектной деятельности, сочетающей принципы удобства, экономичности и красоты. Создавая красивое изделие, необходимо помнить, что красота – это высшая форма целесообразности, а целесообразность – это гармония с окружающим миром.

Предлагаемый в пособиях наглядный материал с успехом может быть использован на занятиях по ознакомлению с окружающим миром, для развития речи и мышления, в логопедических играх, для развития логического мышления, при обучении детей дошкольного и младшего школьного возраста иностранному языку.
Замечательные иллюстрации профессий! Выполнены акварелью. Лица людей живые, эмоциональные!
Воспитатель, пожарник, шофер, парикмахер, строитель, повар, милиционер, врач.

Для развития связной речи у детей 3-7 лет на групповых и индивидуальных занятиях в детском саду и дома.

Даны сведения о зарождении и развитии художественного конструирования, об эволюции форм промышленных изделий, основных средствах композиций, категориях композиции в природе и технике. Приведены: принципы моделирования, материалы и инструменты, применяемые в процессе моделирования, использование цвета в техническом творчестве, методика изучения характеристики цвета на природных аналогах, бионика и ее значение в художественном конструировании, методика работы над художественно-конструкторским проектом. Второе издание дополнено новыми текстовыми и иллюстрационными материалами. Освещены вопросы эргономики, методика работы над дипломным проектом, основные формы дизайна, специфика дизайнерского мышления. Для учащихся средних специальных учебных заведений. Книга может быть полезна студентам художественных и технических вузов, преподавателям школ, техникумов, вузов, инженерам и архитекторам.

Пособие предназначено для обучения студентов, обладающих навыками пользовательской работы на персональном компьютере, основным понятиям и методам современного практического программирования. Предметом изучения курса является объектно-ориентированное программирование на языке Си++ в среде современных 32-х разрядных операционных систем семейства Windows. Программа курса разбита на 4 части: (1) Введение в программирование на языке Си++; (2) Основы программирования трехмерной графики; (3) Объектно-ориентированное программирование на языке Си++ и (4) Программирование для Microsoft Windows с использованием Visual C++ и библиотеки классов MFC.
После изучения курса студент получает достаточно полное представление о содержании современного объектно-ориентированного программирования, об устройстве современных операционных систем Win32 и о событийно-управляемом программировании. На практических занятиях вырабатываются навыки программирования на Си++ в интегрированной среде разработки Microsoft Visual C++ 5.0.