Предлагаемая вниманию читателей книга раскрывает и наполняет конкретным содержанием модель психокоррекционной деятельности психолога в процессе реальной практической деятельности. В различных областях социальной практики и в процессе подготовки психологов нельзя обойтись без психокоррекционной работы, поэтому и возникла потребность в подготовке соответствующего учебного пособия.

Общая электротехника и электроника. Учебное пособие. Часть 1

Издание общая психология построено по принципу программированной проверки знаний по всем разделам общей психологии, что позволяет самому студенту проверить, насколько полно усвоен изучаемый материал, какие вопросы требуют более пристального внимания.

В книге изложена теория механизма канцерогенеза, основанная на нарушении тканевого гомеостаза в результате длительной хронической пролиферации, вызывающей нарушение дифференцировки клеток. Тканевая теория рака объясняет основные факты и проблемы, которые раньше не имели рациональной интерпретации. Описанная в книге общая модель онкогенеза дает большие профилактические и лечебные возможности. Для специалистов онкологов, иммунопатологов и всех интересующихся проблемами злокачественных опухолей.

Учебник написан в соответствии с программой подготовки психологов и педагогов по учебному курсу «Общая психология». В нем с учетом современных достижений психолого-педагогической науки рассматриваются общие вопросы психологии, психические и познавательные процессы, состояния и свойства, эмоционально-волевая сфера личности, ее индивидуальные особенности. Учебник богато иллюстрирован, снабжен удобным служебным справочно-библиографическим аппаратом.
Учебник предназначен для преподавателей, аспирантов и студентов факультетов психологии и высших педагогических учебных заведений.

Изложены теоретические основы организации и ведения боевых действий общевойсковыми и артиллерийскими подразделениями. Даны основные понятия и определения, определяющие методологию предмета "Общая тактика". Описываются способы построения походных и боевых порядков подразделений при ведении различных видов боя, а также принципы осуществления противодействия противнику. Представлены организации подразделений отечественной и иностранных армий, оснащение их вооружением и собственно тактика действий. Изложение материала сопровождается иллюстрациями, структурными и тактическими схемами.

В пособии значительное внимание уделено вопросу психопрофилактики школьной неуспеваемости. В книге рассматривается ряд факторов, влияющих на успешность школьною обучения, излагаются психологические, психофизиологические, психолого-педагогические причины школьной неуспеваемости учащихся начальных, средних и старших классов. Описываются особенности развития познавательной, мотивационной, эмоциональной, произвольно-регуляторной сфер у учащихся, имеющих когнитивные трудности в обучении.
Приводятся причины трудностей младших школьников при обучении русскому языку, чтению и математике.

Данное издание посвящено одному из наиболее интересных аспектов современной краткосрочной психотерапии: психотерапии личной истории и психокоррекции Самостоятельных Единиц Сознания. Рассматривается работа личной истории в аспектах прошлого, настоящего и будущего,а также различные варианты подходов к психокоррекции Самостоятельных Единиц Сознания в НЛП, преобразующем процессинге, психосинтезе... Предназначена для широкого круга читателей, интересующихся вопросами психотерапии, а также практикующих психологов и врачей.

Еще в середине 50-х годов текущего столетия возрождение интереса к риторике казалось невозможным и вряд ли оправданным. Однако отдельные и со временем все более многочисленные попытки перепрочтения риторического наследия в категориях современной лингвистики и семиотики привлекли внимание к ранее не замеченным эвристическим возможностям этой `стилистики древних`. С появлением книги `Общая риторика`, написанной группой ученых Льежского университета и переведенной на ряд европейских языков, стало особенно очевидно, что риторика открывает новые возможности для системных исследований в области лингвистики, философии и культуры. Рекомендуется лингвистам, литературоведам, логикам, философам, историкам, юристам.

Учебник написан в соответствии с вузовской программой курса "Общая и социальная психология", отвечает современным дидактическим и методическим требованиям. В нем последовательно, доступно и на современной научной основе раскрывается система общепсихологических и социально-психологических понятий. В книге подробно освещаются сущность психики, психического образа, дается классификация психических явлений, раскрываются закономерности познавательных процессов и психических состояний, анализируется психология личности, ее поведенческие особенности в социальной среде. Специальный раздел посвящен историческому развитию психологии. Изложение учебного курса завершает терминологический словарь по общей и социальной психологии.
Для студентов, аспирантов и преподавателей высших учебных заведений, а также для широкого круга читателей, интересующихся вопросами современной психологии.

Ислам (по-арабски "покорность"), возникший в VII веке, сыграл и играет выдающуюся роль в истории человечества. Собрав несколько человек сторонников, основатель ислама пророк Мухаммад превратил его в религию, насчитывающую более одного миллиарда человек в наши дни. Ислам распространен во многих странах мира как государственная религия. Существует он и во множестве немусульманских стран. Но двигателем этой религии был и остается арабский мир — 19 независимых государств, протянувшихся от Персидского залива, через Северную Африку, на запад вплоть до Атлантического океана. На всем этом огромном пространстве, господствует одна религия (ислам), всем доступный арабский язык с соответствующими диалектами, общая арабская культура, и общая история.

Эта книга представляет собой переработанное и исправленное издание моей работы "Мотивация и личность". Я постарался воплотить в ней итог своих размышлений за последние шестнадцать лет, а размышлений было очень и очень много. Я не переписывал все заново, и все-таки полагаю, что это издание существенным образом отлично от предыдущего, поскольку даже сама главная идея книги подверглась ревизии, о чем я подробно расскажу ниже.

Автор: Ю.Г. Тамберг
"Автору кажется, что еще не раскрыты все возможности комплиментов. Русский этикет предусматривает со стороны мужчины почтительное преклонение перед женщиной, а со стороны женщины — уважение к мужчине.
Общая цель книги - смягчение нравов".

В предлагаемой читателю книге систематически изложены основные понятия и методики клинической психотерапии и психологической коррекции в детском возрасте. Рассмотрены особенности и возможности групповой, игровой, гипносуггестивной психотерапии в детском и подростковом возрасте, а также методы семейной психотерапии. Особое внимание обращено на кризисную психотерапию у подростков. Книга удачно сочетает в себе популярность изложения сложных понятий современной психологии и психотерапии со строгой научностью и детальностью в описании конкретных психотерапевтических методик. Эта книга необходима не только врачам, психологам, педагогам, студентам медицинских и педагогических учебных заведений, но и широкой читательской аудитории, особенно родителям, которым небезразличны проблемы душевного здоровья и гармоничного личностного развития их детей.

Среди ученых-юристов распространено мнение, что юридическая наука имеет два объекта исследования - государство и право, которые нельзя постигнуть, исследуя изолированно. Главный аргумент в пользу двойственности объекта юридической науки - тесная связь государства и права, их функционирование в обществе в неразрывном единстве. Поэтому и была создана единая отрасль науки и учебная дисциплина - теория государства и права. Однако указанные соображения не исключают того, что государство и право представляют собой особые, самостоятельные общественные явления, имеющие собственные закономерности становления и развития, которые вполне можно изучать и анализировать раздельно. Право тесно связано не только с государством, но и с такими социальными явлениями, как мораль, политика и другие, причем точки соприкосновения с ними не менее существенны, чем с государством. Таким образом, целесообразно пересмотреть традиционные представления о теории государства и права как единой науке. Кстати, до революции 1917 года во всех вузах общая теория права изучалась как отдельная дисциплина.

В подборке находится Гражданский кодекс РФ. Часть 2 с последними изменениями и комментарии к нему разных авторов.
Комментарий к Гражданскому кодексу Российской Федерации. Часть вторая: Учебно-практический комментарий (постатейный). Под ред.А.П.Сергеева, 2010.
Комментарий к Гражданскому кодексу РФ, части второй». Постатейный. Под ред. С.П.Гришаева, А.М.Эрделевского, 2007.
Комментарий к гражданскому кодексу РФ, части второй (постатейный)». Издание 5-е, испр. и доп. с использованием судебно-арбитражной практики. Под ред. О.Н.Садикова, 2006.
Договор розничной купли-продажи: Постатейный комментарий § 2 главы 30 Гражданского кодекса Российской Федерации. Под ред.П.В.Крашенинникова, 2011.
Продажа недвижимости: общая характеристика, форма, государственная регистрация: Постатейный комментарий статей 549-568 Гражданского кодекса Российской Федерации / Б.М.Гонгало, П.В.Крашенинников, И.Б.Миронов и др.; под ред.П.В.Крашенинникова, 2010.
Комментарий к главе 33 Гражданского кодекса Российской Федерации "Рента и пожизненное содержание с иждивением» (постатейный), под. ред. А.Н.Танага, 2006.
Гонгало Б.М., Крашенинников П.В. Право собственности на жилые помещения. Договор найма жилого помещения: Постатейный комментарий глав 18 и 35 Гражданского кодекса Российской Федерации / под ред.П.В.Крашенинникова, 2009.
Продажа недвижимости: общая характеристика, форма, государственная регистрация: Постатейный комментарий статей 549 - 558 Гражданского кодекса Российской Федерации / Б.М. Гонгало, П.В. Крашенинников, И.Б. Миронов и др.; под ред. П.В. Крашенинникова, 2010.
Договор хранения: постатейный комментарий к главе 47 Гражданского кодекса Российской Федерации / Б.М.Гонгало, М.Ф.Казанцев, П.В.Крашенинников и др.; под ред.П.В.Крашенинникова, 2009.
Обязательства вследствие причинения вреда: Постатейный комментарий главы 59 Гражданского кодекса Российской Федерации, под ред. П.В. Крашенинникова, 2009.

Детский видеоурок по восстановлению зрения специально разработан для детей, а также их родителей.Состоит из 7 упражнений. Общая продолжительность 20-30 минут. Упражнения рекомендуется выполнять один раз в день.

С помощью этой книги вы овладеете вполне достаточными для самостоятельного использования знаниями и навыками науки о человеческом благополучии, совершенстве и удачливости: Восточной версии нейропрограммирования; а также сможете избавиться от почти всех своих страхов и комплексов, обретя взамен эффективность и счастливость, совершенство и удачливость (в любой области или сфере своей жизни).
В книге известного консультанта и коучера, психотерапевта высшей в Европе квалификации, создателя нового самостоятельного и официально признанного направления консультирования и психотерапии - Восточной версии нейропрограммирования, а также новейшего метода управления внутренней и внешней реальностью - нейротрансформинга, подробно, системно и доступно раскрываются суть, возможности и направления использования базовых психотехнологий НЛП-психокоррекции.
Для студентов, психологов, психотерапевтов, консультантов, коучеров, а также для всех, кто интересуется Восточной версией нейропрограммирования, НЛП и новейшими психотехнологиями благополучия, совершенства и удачливости, а также просто - умением жить...