Сборник из 6 книг в формате djvu: «Логика, мышление» Денисова Д. и Дорожин Ю.; «Логика. Сравниваем, объединяем, выбираем, раскрашиваем», «Логика. Для обучения детей в семье, детском саду и далее...» Кралина М.В.; «Логика. Учимся самостоятельно думать, сравнивать, рассуждать» Гаврина; «Озорная логика. Развивающие задания», «Развиваем логику. Моторика, логика, речь» Тумановская М.И. Книги по отдельности доступны на сайтах, но, были переделаны для этого сборника.

Если ты любишь отгадывать и загадывать загадки, решать сложные задачи и головоломки, играть в игры, в которых необходимы ум и смекалка, смело открывай эту книгу.
Веселые человечки — Карандаш, Самоделкин, Фитиль и Торопыш-ка — приглашают тебя в путешествие по стране Логике. В путешествии тебе понадобятся альбом для рисования и фломастеры, приготовь их.
Преодолеть все препятствия в пути тебе помогут сообразительность и находчивость, внимательность и настойчивость.
В добрый путь!

Если перед вами встал вопрос, что почитать малышу в детском саду или дома, - возьмите эту книгу. В ней собраны хрестоматийные сказки про животных и про людей: "Колобок", "Гуси-лебеди", "Коза-дереза"...

Основное назначение книги - предоставить систему учебно-игровых заданий детям, которым исполнилось 6 лет, чтобы их родители смогли определить, готов ли их ребенок к следующему возрастному периоду обучения. Материалы в книге распределены по разделам "Типовой программы воспитания и обучения в детском саду". Выполнение ребенком предложенных заданий позволит определить: имеется ли у ребенка необходимый запас знаний, умений и навыков; владеет ли он мыслительными операциями (анализом и синтезом, обобщением, классификацией); умеет ли ребенок понять предложенную задачу и выполнить ее самостоятельно.

Адресуется родителям, педагогам, психологам, гувернерам...

Нелепое происшествие: в детском саду из кабинета заведующей была похищена шкатулка с драгоценной диадемой внутри. Заведующая обращается к своему знакомому Игорю Гладышеву, чтобы тот, не привлекая особого внимания, нашел вора и вернул пропажу. Расследование сразу выявило нескольких подозреваемых. В их число попали и артисты кукольного театра, дававшие представление в детском саду. Но у всех – алиби.

Пособие для индивидуальной работы по развитию связной речи детей в детском саду и семье поможет развить у ребёнка умение создавать воображаемые ситуации и сочинять необыкновенные истории. На материалах пособия можно провести серию речевых занятий и упражнений, продиагностировать уровень развития речи ребёнка.

Пособие для индивидуальной работы по развитию связной речи детей в детском саду и семье поможет развить у ребёнка умение создавать воображаемые ситуации и сочинять необыкновенные истории. На материалах пособия можно провести серию речевых занятий и упражнений, продиагностировать уровень развития речи ребёнка.

Рабочая тетрадь разработана в соответствии с содержанием методических пособий В.П. Новиковой "Математика в детском саду" и предназначена для индивидуальных и групповых занятий с детьми. Предлагаемые в тетради задания направлены на формирование умения анализировать, обобщать, сравнивать, рассуждать, делать умозаключения и выводы. Обучение должно проходить в форме диалога взрослого и ребенка. Для выполнения некоторых заданий в конце тетради в помощь ребенку предлагается дидактический материал, который взрослый должен подготовить в соответствии с задачами, которые будут решаться на занятии.

Папье-маше – оригинальная техника для художественного труда детей в детском саду, начальной школе и семье. В переводе с французского «папье-маше» означает «жёваная бумага». По способу создания изделий папье-маше напоминает лепку. Только поделки моделируются не из глины, пластилина или солёного теста, а из так называемого «бумажного теста». Основой для приготовления такого необычного материала служат старые газеты или любая мягкая рыхлая бумага.
Рекомендовано для детей 4-10 лет.

В пособии представлены программа и методические рекомендации по руководству игровой деятельностью детей 2-7 лет. В каждой возрастной группе определены виды. задачи и содержание работы с детьми, приведены примеры игр и упражнений.
Книга представляет собой что-то вроде методического пособия по воспитанию ребенка в детском саду и дома, на основе игры.
Представлены:
сюжетно-ролевая игра,
театрализованная игра,
дидактическая игра.

Книга адресована широкому кругу специалистов дошкольного образования

В учебном пособии в русле разработанной автором системы охарактеризованы психолого-педагогические основы формирования творческого конструирования у детей 2-7 лет; представлены новые технологии обучения конструированию из всевозможных материалов (природного, бумаги, конструкторов и др.). Показаны разные формы организации этой работы, освещен зарубежный опыт в области детского творческого конструирования. Книга может быть интересна также студентам средних педагогических учебных заведений, воспитателям ДОУ, родителям.

В пособии представлены методики диагностики инновационных потенциалов каждого педагога и педагогического коллектива в целом. Предложены модели обучения педагогов на рабочем месте, алгоритм создания авторских программ, методик и технологий.

Речевое общение, сюжетно-ролевые игры. Пособие для индивидуальной работы по развитию связной речи детей в детском саду и в семье. Поможет развить умение создавать воображаемые ситуации и сочинять необыкновенные истории, выражая свои мысли и чувства в развёрнутой форме. Свои знания об окружающем мире ребёнок воплощает в игре, а игровая и речевая деятельность тесно связаны друг с другом. Книга адресована родителям, гувернёрам, воспитателям дошкольных учреждений для увлекательных и содержательных занятий с детьми от 4 до 8 лет.

Для занятия с детьми от 2 до 3 лет
Книга преднозначена для ознакомления детей с окружающим миром.
В детском саду ознакомление с окружающим — это самостоятельный предмет обучения. Широта предстовлений ребенка о природе, о явлениях общественной жизни, о мире вещей, созданных руками человека, во многом определяет умственное развитие ребенка. Чем больше малыш знает об окружающем мире, чем полнее и глубже эти знания затрагивают его эмоционально, тем больший отпечаток накладывают они на его мировоззрение, умение мыслить, анализировать, обобщать.

Серия наглядно-дидактических пособий «Расскажите детям» предназначена для групповых и индивидуальных занятий с детьми 3-7 лет в детском саду и дома. Каждый выпуск содержит материал по отдельной теме: овощи, фрукты, домашние животные и птицы, наземный транспорт, морской транспорт, воздушный транспорт, космос, профессии и так далее. Предлагаемый в пособиях наглядный материал с успехом может быть использован на занятиях по ознакомлению с окружающим миром, для развития речи и мышления, в логопедических играх, для развития логического мышления, при обучении детей дошкольного и младшего школьного возраста иностранному языку

Автор: Богданова Н.В., Крячина С.Н.
Серия или Выпуск: Мир ребенка
Книга предназначена для обучения детей немецкому языку с 4-5 лет под руководством преподавателей немецкого языка или родителей в семье.
Необычная подача материала, разнообразие тем, обилие сказок и прекрасные иллюстрации помогут Вашему ребенку освоить азы немецкого языка.

Взрослые могут использовать книгу при изучении языка как дополнительный источник простых в понимании текстов.

Серия или Выпуск: Мир ребенка
Книга предназначена для обучения детей немецкому языку с 4-5 лет под руководством преподавателей немецкого языка или родителей в семье.
Необычная подача материала, разнообразие тем, обилие сказок и прекрасные иллюстрации помогут Вашему ребенку освоить азы немецкого языка.

Взрослые могут использовать книгу при изучении языка как дополнительный источник простых в понимании текстов.

Прогpамма разработана коллективом преподавателей кафедры дошкольной педагогики РГПУ им. А.И.Герцена с позиции гуманистической педагогики. Представлено содержание образования и воспитания детей дошкольного возраста, разработанное на основе достижений классической и современной дошкольной педагогики.