Учебная дисциплина "Конфликтология в социальной работе" представляет собой одно из наиболее - важных направлений подготовки специалистов в области социальной работы, психологии, менеджмента, экономики, юриспруденции.

Материал приведён в соответствии с учебной программой курса "Конфликтология". Используя данную книгу при подготовке к сдаче экзамена, студенты смогут в предельно сжатые сроки систематизировать и конкретизировать знания, приобре­тённые в процессе изучения этой дисциплины, сосредоточить своё внимание на основных понятиях, их признаках и особенностях, сформулировать примерную структуру (план) ответов на возможные экзаменационные вопросы.

В учебном пособии излагается обобщающая теория, содержащая общие закономерности, сходство и различие различных видов, уровней и форм социальной коммуникации. На основе понимания социальной коммуникации как движения смыслов в социальном пространстве и времени рассмотрены личные и общественные коммуникационные потребности, коммуникационная деятельность и общение, социальная память, коммуникационные каналы, типология социально-коммуникационных институтов, эволюция социальных коммуникаций с каменного века до 2000 г. Особое внимание уделено информационному подходу к социальной коммуникации (социальной информатике) и семиотике социальных коммуникаций. Представлена система социально-коммуникационных наук, центром которой является метатеория социальной коммуникации.
Книга адресована ученым-обществоведам, студентам, аспирантам и преподавателям, изучающим проблематику социальной коммуникации, а также социально-коммуникационным работникам, желающим повысить свою квалификацию.

В учебном пособии, подготовленном специалистами в области управления социальной работой, рассматриваются функции, структура и методы управления социальной работой; социальные проекты, планирование и региональные модели, культура управления и эффективность социальной работы, а также социальная работа в контексте международных стандартов.
Для студентов и аспирантов, изучающих проблемы управления социальной работой, а также специалистов, повышающих квалификацию.
Рекомендовано Министерством образования Российской Федерации в качестве учебного пособия для студентов высших учебных заведений. Издание осуществлено в рамках Государственной программы научно-методического обеспечения специальности «Социальная работа».

В пособии рассматриваются вопросы психологического консультирования в центрах социально-психологической (психолого-педагогической) помощи, а также других учреждениях социальной защиты населения. Особое внимание уделено процессу консультирования и практическим навыкам консультанта. Методическое пособие предназначено для практических психологов, специалистов по социальной работе и студентов психологических факультетов.

Учебное пособие раскрывает теоретико-методологические основы технологии социальной работы, инструментарий работы с различными категориями граждан по обеспечению их социальной защиты.

Рекомендовано Министерством образования Российской Федерации в качестве учебного пособия для студентов высших учебных заведений. Пособие посвящено теории и методам социальной работы, разработанным отечественными и зарубежными учеными. Проанализированы проблемы научных подходов к теории социальной работы, ее соотношения со смежными областями познания, методологии и методов социальных исследований.

В учебном пособии рассматриваются психологические аспекты социальной реабилитации детей с ограниченными возможностями здоровья.
Учебное пособие адресовано студентам факультетов и отделений по подготовке и переподготовке специалистов по социальной реабилитации детей с ограниченными возможностями. Будет полезно педагогам, психологам и другим специалистам, работающим в системе общего и специального образования, а также родителям, дети которых испытывают затруднения в социальной адаптации и интеграции в социальную среду.

В пособии даны основы социальной экологии - нового направления междисциплинарных исследований, оформившегося на стыке естественных (биология, география, физика, астрономия, химия) и гуманитарных (социология, культурология, психология, история) наук. В книге определен предмет социальной экологии, раскрыт ее категориальный аппарат, дан анализ ключевых социально-экологических проблем. Отдельно представлены основные направления прикладных социально-экологических исследований (экология поведения, экология социальной среды, экологическая психология, экологическая педагогика).
Книга может быть использована также студентами педагогических колледжей и училищ.

Книга Талкотта Парсонса - крупнейшего теоретика социологии XX века - посвящена изложению точки зрения ученого на ключевые понятия его социологической теории - понятие социальной системы и способов ее изучения. Наиболее отчетливо в книге дано разделение понятий социальной и культурной систем а также социальной системы и системы личности. Теоретические концепции и методологические подходы Т. Парсонса не устарели и имеют большую ценность, в особенности для макросоциальных исследований. Материалы книги представляют интерес не только для профессиональных социологов, но и для студентов-гуманитариев, так как системный подход к изучению явлений общественной жизни, безусловно, выходом за рамки чистой социологии.

В работе на основе обобщений современной нейрофизиологии, общей и социальной психологии, кибернетики, бионики, семиотики, рассмотрен комплекс философских проблем учения о сознании, которое автор исследует в онтологическом, гносеологическом и социальном аспектах. В книге обсуждаются дискуссионные вопросы о значении кибернетического понятия информации, проблемы знаков и сигналов, машинного мышления для понимания процессов отражения.

В учебном пособии в краткой форме изложены основы валютно-финансовой деятельности в социальной сфере. По каждой
теме представлены контрольные вопросы для повторения. При составлении пособия использован широкий круг современной литературы.

Эта книга - самое новое расширенное и дополненное издание одного из лучших современных учебников по социальной психологии - науке о поведении человека в социуме. Знание законов социальной психологии позволяет нам понять причины поступков, мыслей и эмоций других людей; узнать, как можно влиять на человека и избежать влияния; уяснить, какие механизмы лежат в основе развития общества и что следует предпринять, чтобы общество процветало. Главное достоинство этой книги в том, что с исследованиями, выводами, теориями, гипотезами, экспериментами и законами социальной психологии вас будет знакомить один из патриархов этой науки и один из ведущих ученых современности - Эллиот Аронсон. Чтение книги доставит вам особое удовольствие: от интереснейшего материала - с одной стороны, и от совершенства его подачи - с другой.

Авторы : Р.Чалдини, Д.Кенрик, С.Нейберг

`Социальная психология. Пойми себя, чтобы понять других!` является содержательным началом и неотъемлемой частью книги Д.Кенрика, С.Нейберга и Р.Чалдини `Социальная психология. Пойми других, чтобы понять себя!` и обладает всеми главными характеристиками современного учебника по социальной психологии. В нем освещаются различные теоретические подходы к пониманию таких социально-психологических явлений как социальное влияние, убеждение, познание и самооценка, полно и глубоко рассматриваются феномены социальной психологии дружбы и любви.

В работе рассматриваются взгляды лидера и теоретика партии социалистов-революционеров Виктора Михайловича Чернова. На основе введения в научный оборот новых источников из фондов ГА РФ, РГАСПИ, архива Гуверовского института войны, революции и мира Стэнфордского университета США, Бахметьевского архива Колумбийского университета США, Международного архива и коллекций Международного института социальной истории (Амстердам).

Впервые опубликованная в 1958 году книга английского философа Питера Уинча (Peter Winch, 1926) «Идея социальной науки» оказала значительное воздействие на последующие исследования в области общественных наук в западных странах, стала классическим пособием для нескольких поколений специалистов.

Давно признан факт приспособления животных к изменяющимся условиям окружающей среды. Однако явление адаптации по сути игнорируется в отношении человека. Между тем эволюция рода людского основывалась не только на биологических, но и на социальных факторах, потому что средою обитания людей наряду с исходной природой является общество. Следовательно, человек должен адаптироваться к изменению этой социальной среды.
Однако если с трансформацией общества меняются и люди, то возникает вопрос: «Кто есть человек? Что в нем незыблемо и вечно, а что изменчиво, подвластно социальной адаптации?» Рассмотрение этих проблем дает представление о границах социальной адаптации, выявляет, в каких условиях и пределах она благотворна для человека, в каких вредоносна, а когда – гибельна.

В книге рассматриваются история становления и современные проблемы социальной философии; раскрываются основные категории. Используется проблемно-методический метод изложения материала, который позволяет изучать основные социально-философские понятия и концепции в контексте реальных проблем, а не в абстрактно-теоретической форме. Предлагается ознакомление с идеями классиков социальной философии, а также с работами современных отечественных и зарубежных исследователей. Подготовлено в соответствии с типовой программой дисциплины.
Для студентов, магистрантов, аспирантов, всех интересующихся социогуманитарной проблематикой.