Книга является оригинальным учебным пособием по вышивке и адресована девоч¬кам и мальчикам в возрасте от 7 до 14 лет, а также их мамам и бабушкам, школьным учителям, руководителям детских кружков творчества и всем, кто хочет научиться вы¬шивать. Ваш ребенок научится подбирать инструменты, ткань и нитки для вышивки; переводить рисунок на ткань; натягивать канву на пяльцы; закреплять нитку в начале и в конце работы. Изучит все швы, требующиеся для вышивки картин, и сможет вначале под вашим руководством, а затем и самостоятельно изготовить понравившиеся ему работы для украшения интерьера своей детской комнаты. Кроме того, он даже сумеет оформить картину паспарту и обрамлять свои работы в рамки любой геометрической формы.

Журнал «Шьём, вяжем, вышиваем» представляет новое приложение. Каждый номер уникален, посвящен одной теме. Вы научитесь вязать спицами и мастерить своими руками. Этот номер журнала посвящен вязанию крючком аксессуаров для дома. Модели: дорожка на комод, салфетка фигрная, подушка с розой, белоснежная скатерть и другие модели.

Музыка живет в песне и в танце, в сонате и в симфонии... Она живет в сердце человека и в вашем доме, а для ребенка она начинается с услышанного звука. Об этом рассказывает книга. В нее включены музыкальные игры, загадки, даны некоторые музыкальные понятия и рекомендации для родителей, как вместе с детьми слушать музыку, как собрать фонотеку для дошкольника, как развивать восприятие музыки детьми. Для совместного чтения родителей с детьми.

Попав из 21-го в 19-ый век, вместе с детьми от 3-х до 15-ти лет, вместе с дачей, попаданцы, один из которых священник РПЦ, начали приспосабливаться к новой жизни.

Вторая часть романа "Семья попаданцев". Попав из 21-го в 19-ый век, вместе с детьми от 3-х до 15-ти лет, вместе с дачей, попаданцы, один из которых священник РПЦ, начали приспосабливаться к новой жизни.

!--colorstart:#006600-->
Серия или Выпуск: Психологический тренинг

Автор предлагает путь повышения психологической компетентности родителей в области воспитания и взаимодействия с детьми. Описывается опыт работы с родителями, проводимой в жанре группового консультирования,а также содержатся методические разработки к курсу.
Книга представляет интерес для практических психологов, специализируюшихся на работе с детьми и семьей, а также для родителей, интересующихся проблемами развития ребенка и построения эффективных отношений с ним.

Вы видели людей, у которых постоянно такое выражение лица, как будто они только что съели лимон? Это взрослые, не наигравшиеся в детстве. В игре ребенок познает мир, учится преодолевать трудности, примеряет на себя различные социальные роли. Родители, которые хотят вырастить детей здоровыми, успешными и счастливыми, это учитывают. Но во что играть с детьми? Сборник «500 самых интересных игр» поможет ответить на этот вопрос. В нем собраны игры на все случаи жизни – от развивающих до командных, от спортивных до настольных, от семейных до уличных. Вы найдете здесь даже фокусы и логические головоломки. Это диск для умных родителей – играйте вместе с детьми!

Эта умная, очень серьезная и высокодуховная книга для родителей и учителей - интеллектуалов может стать для них истинным началом Пути, который вы пройдете вместе со своими Новыми Детьми.
"Для зашедших в тупик родителей и сбитых с толку работодателей она должна стать божественным даром, призванным оказать помощь в отношениях с современными детьми.
Для всех остальных: мы надеемся, все, что вы здесь найдете, откроет новые перспективы и послужит контекстом для лучшего понимания нашего быстро изменяющегося времени - времени роста осознанности во взаимоотношениях всего человеческого сообщества".

Автор предлагает путь повышения психологической компетентности родителей в области воспитания и взаимодействия с детьми. Описывается опыт работы с родителями, проводимой в жанре группового консультирования,а также содержатся методические разработки к курсу.

Книга представляет интерес для практических психологов, специализируюшихся на работе с детьми и семьей, а также для родителей, интересующихся проблемами развития ребенка и построения эффективных отношений с ним.

Эта книга является настольной для нескольких поколений психотерапевтов, работающих с детьми. Ей суждено остаться в истории психотерапии красноречивым примером редкой клинической проницательности и бесценной иллюстрацией теории и техники одного из выдающихся и творчески мыслящих мастеров психоаналитического лечения детей - Д.В.Винникотта. Клинические заметки и комментарии самого Винникотта, подробно описывающие его наблюдения, отрывки из писем родителей юной пациентки помогут читателю сформировать суждение о представленном материале и его эволюции.
Книга имеет особую ценность для тех, кто профессионально занимается детьми, однако она представляет интерес и для всех, кто связан с детьми и их развитием.

«Веселые уроки» – это хорошо подобранные музыкальные фрагменты, которые используются для развивающих занятий с детьми от 1 до 5 лет. Служат прекрасной базой для последующей подготовки к школе, общему развитию ребенка, укреплению его здоровья. Музыкально-двигательные упражнения для детей 1-5 лет построены на основных движениях: ходьба, бег, прыжки и др. Озвученные веселые указания расположены на отдельных треках, вместе с музыкальным сопровождением, адресованы малышам и рассчитаны на проведение занятий в семье или детском дошкольном учреждении.
Диск будет чрезвычайно полезен родителям, воспитателям, в общем всем, кто работает с детьми. В архиве также содержаться сканы рекомендаций по проведению занятий в формате JPEG.
Качество: Стерео, 192 Кб/с.

В этой книжке Лиз Бурбо уделяет внимание самым трудным и вместе с тем самым распространенным проблемам и конфликтам, возникающим в отношениях между родителями и детьми. Все вопросы разделены на два класса - с позиции детей и с позиции родителей. Простые и четкие ответы автора делают книгу не только легкой и интересной, но и весьма полезной в практическом отношении.

В журнале 100 идей мелких изделий, полезных для дома, кухни или просто забавных игрушек, которые будет интересно связать крючком вместе с детьми.

...Они являют собой новый шаг в эволюции человечества.
Дети, которые воплотились недавно, отличаются от других поколений. За это их называют `детьми Света`, `детьми тысячелетия`, `новыми` детьми, Детьми Индиго. Они обладают высокоразвитым сознанием и повышенной восприимчивостью. Они нетерпимы к неискренности и фальши. Поэтому можете себе представить, как тяжело приходится этим детям в рамках существующей образовательной системы, которая насквозь пронизана фальшью.
...В мире, в котором мы живем, Дети Индиго имеют уникальную задачу. Они - люди из будущего, воплотившиеся на нашей планете, которая корнями держится за прошлое.
Не мешайте им развиваться, помогите своим детям - в них будущее ваше и этого мира.

Ты - землянин, выросший на чужой планете вместе с детьми других миров, и потому ты - отличный переводчик, посредник, дипломат, нужный очень многим. Вот только на кого ты будешь работать, если самые близкие тебе существа - отнюдь не жители Земли?

Данное пособие адресовано всем, кто работает с детьми третьего года жизни. Материал для занятий подобран с учетом задач и средств их реализации по программе "Детство". Пособие включает занятия по следующим направлениям: социальный мир, этикет и ситуации общения, предметный мир, мир природы на весь учебный год.

После гибели далекой планеты Лориен на Землю был отправлен космический корабль с десятью детьми и их наставниками, которым предстояло много лет скрываться от своих врагов, могадорцев, чтобы когда-нибудь вернуться на Лориен и восстановить планету.
После первого открытого столкновения с могадорцами на Земле, в котором погибает его наставник, Джон Смит решает найти остальных посланников Лориен, чтобы объединиться и вместе победить зло.

"Дети Кремля" - продолжение книги "Кремлевские жены". В ней приподнимается завеса над некоторыми неясными страницами истории семьи В.И.Ленина. Рассказывается о судьбах детей Каменева, Гамарника, Сталина, Ворошилова, Кагановича, Берии, Микояна, Буденного, Хрущева, Горького и многих других. Чем отличались они от простых детей страны, что было между ними общего, и не всех ли вместе их можно назвать кремлевскими детьми, ибо происходившее за красными стенами касалось каждого человека?