В журнале научные и методические материалы по организации, обучению и воспитанию детей, имеющих психо-физические нарушения в развитии. Журнал представляет интерес для родителей, имеющих детей с особенностями развития и педагогов специальных и общеобразовательных учебных учреждений.

Учебное пособие содержит сведения о современных технологиях воспитания в семье ребенка с отклонениями в развитии: сенсорными нарушениями, интеллектуальной недостаточностью, речевыми расстройствами, нарушениями опорно-двигательного аппарата, эмоционально-волевой сферы и поведения. Особое внимание уделяется взаимодействию специалистов и родителей детей младенческого, раннего и дошкольного возраста, формам его организации.
Помимо практических вопросов рассматриваются теоретические обоснования семейного воспитания детей с отклонениями в развитии.

Психологический практикум для учителя: развитие, обучение, воспитание.
Данная книга основана на теоретической базе, изложенной в книге 1, и снабжена краткими теоретическими вступлениями к каждому разделу. В пособии содержатся конкретные методики изучения уровня развития психических процессов школьника при помощи тестов и опросников, а также психологические задачи и вопросы для развивающего обучения и воспитания, различные педагогические ситуации, контрольные вопросы для психологического самообразования учителя.
Предназначена для учителей начальных классов и учителей-предметников.

Ежемесячный научно-методический журнал.
Вся жизнь журнала, да и наша с вами, вращается вокруг детей: их радостей, переживаний, интересов, простых бытовых моментов. Время бежит, сменяются поколения…
А меняются ли детские радости, переживания, интересы? Давайте подумаем об этом. Подумаем и посмотрим!

Вся жизнь журнала, да и наша с вами, вращается вокруг детей: их радостей, переживаний, интересов, простых бытовых моментов. Время бежит, сменяются поколения…
А меняются ли детские радости, переживания, интересы? Давайте подумаем об этом. Подумаем и посмотрим!

В этом номере:
Преемственность образования,
Воспитание и обучение,
Методическая копилка,
Здоровье наших детей,
Календарь учителя,
Критика и библиография,
Информация.

Вся жизнь журнала, да и наша с вами, вращается вокруг детей: их радостей, переживаний, интересов, простых бытовых моментов. Время бежит, сменяются поколения…
А меняются ли детские радости, переживания, интересы? Давайте подумаем об этом. Подумаем и посмотрим!
Но та же радость в глазах, те же шаловливые игры, то же тепло отношений близких и родных!
Как мы похожи в нашей непохожести!

В книге представлен опыт работы Центра для детей и подростков с аутизмом - врожденной отсталостью развития. Автор Патрик Сансон - эксперт с 30-летним стажем, директор одного из таких учреждений. Книга издана по материалам семинара, проходившего в Москве в 2005г. Представлены современные западные методики работы с людьми, страдающими аутизмом, Особое внимание уделено языку «Макатон», истории его создания, сфере применения, положительным сторонам и ограничениям. Книга адресована специалистам, работающим с детьми и подростками с аутизмом, родителям и всем, кто интересуется вопросами оказания помощи людям с нарушениями развития.

Основное содержание книги — это развивающие упражнения для детей и советы родителям. Данное руководство по сенсомоторной диагностике, позволяющее оценить навыки ребенка, развитие его восприятия и моторики. В книге приводятся игры и упражнения, способствующие общему развитию ребенка от 4 до 7,5 лет. В возрасте большое значение приобретает обучение, поэтому теперь главное — побудить ребёнка к игре и занятиям.
Очень важно иметь в виду, что эта вторая часть — не столько диагностика, сколько набор рекомендуемых игр и упражнений, подходящих для детей соответствующего возраста и способствующих общему развитию ребёнка. Они сгруппированы по разделам: крупная и мелкая моторика, речь, зрительное и слуховое восприятие.

Учебное пособие предназначено студентам, выбравшим для углубленного изучения проблему интеллектуального развития детей. Предлагаются методики умственного воспитания дошкольников в процессе овладения элементарными математическими представлениями, познания природного и социального мира, развития речи; диагностические методики. Может быть полезно практическим работникам ДОУ.

Воспитание детей — целенаправленная деятельность, призванная сформировать у детей целостную систему качеств личности, взглядов и убеждений.В предлагаемых книгах Вы найдети множество советов по воспитанию,обучению своих детей.

Книга посвящена массажу и гимнастике для здоровых детей дошкольного возраста, а также для детей с некоторыми заболеваниями опорно-двигательного аппарата, в том числе с плоскостопием и нарушениями осанки. В ней подробно рассказано о приемах классического массажа, о базовом массаже отдельных частей тела. Приведены комплексы гимнастических упражнений, способствующих нормальному формированию органов и систем организма ребенка, воспитанию правильных двигательных навыков, необходимых в повседневной жизни, развитию ловкости, силы, быстроты, выносливости.

Это методическое пособие разработано по результатам исследований детей с задержкой психического развития. Пособие расширяет возможности диагностики нарушений психического развития обследуемых контингентов детей. Книга адресована психологам, дефектологам, логопедам и другим специалистам, работающим с детьми старшего дошкольного возраста с задержкой психического развития.

Данное пособие представляет собой практическое руководство для занятий с детьми 5-7 лет. Оно включает 40 упражнений для развития мелкой моторики (тонких движений пальцев рук) и 100 физкультминуток для развития общей моторики и речи детей.

Содержание:
Календарь развития новорожденных
Мифы и правда о лактации
Как научить детей ходить
Самое интересное о детских волосах
Диеты для малоежек и обжор
Книжное обозрение
Все о сне беременных
Почему выпадают волосы
Что на самом деле нужно грудничку

В книге представлен авторский подход к пониманию проблем социализации детей с задержкой психического развития. В ней впервые обобщены результаты исследований отечественных и зарубежных авторов по проблемам общения детей с задержкой психического развития. Анализ экспериментальных данных позволил показать, что причиной существенных трудностей социализации и формирования личности этих дошкольников и младших школьников являются нарушения внутрисемейных отношений, прежде всего отношений в системе «мать-ребенок». В издании рассматриваются условия, которые как благоприятствуют социализации детей с задержкой психического развития, так и, наоборот, ведут к школьной дезадаптации, сочетающейся с эмоциональными расстройствами.
Адресовано практическим психологам, учителям, педагогам-дефектологам, руководителям образовательных учреждений, преподавателям педагогических, психологических, дефектологических факультетов университетов и педагогических колледжей.

Основное назначение этой книги — оказать практическую помощь педагогам при проведении занятий по подготовке детей 4—5 лет к обучению элементам грамоты. Книга является 2-й частью программы «От звука к букве. Обучение дошкольников элементам грамоты». (1-я часть - «Развитие звуковой культуры речи у детей 3-4 лет»; 3-я часть - «Развитие звуко-буквенного анализа у детей 5-6 лет»; 4-я часть - «Развитие интереса и способностей к чтению у детей 6-7 лет».)
Рекомендуется широкому кругу специалистов, работающих в дошкольных образовательных учреждениях. Может быть использована родителями, гувернерами.

Чтение — новый для ребёнка вид познавательной деятельности, который в корне меняет процесс его индивидуального развития. Обучение чтению ведёт к тому, что ребёнок по-новому начинает познавать мир, он приобщается к самому мощному интеллектуальному средству, выработанному цивилизацией.
Путь в мир книги для всех начинается с Азбуки.